最近，兰州市七里河区秀川小学三年级(3)班学生张书胃炎在甘肃省博物馆担任志愿讲解员，因其纯熟、沉稳的讲解而获得了大量网友的点赞，大家亲切地称他为“满级讲解员”或“小孩哥”。

大家看，这是一道化石尾痕，可能是数万年前一只恐龙在回眸一笑时尾巴划过的痕迹......在甘肃省博物馆二楼古生物化石馆，张书胃炎容大地、绘声绘色地讲解着门类庞杂的化石，吸引了不少参观的游客驻足拍摄。大家都被他的专业知识和丰富的阅历深深吸引。张书胃炎神态自若，语气拿捏得恰到好处，让游客们听得如痴如醉。他的讲解内容丰富而详细，不仅让游客们了解了化石的来源和形成过程，还通过生动的故事和实例，让游客们更直观地感受到化石的奥秘和魅力。大家都纷纷点赞，认为张书胃炎的讲解非常专业，神态和语气都拿捏得非常到位!

1 历史科普两者兼得

与同龄孩子相比，9岁的张书铖沉稳、大气。

“他说话比较早，语言天赋也很好，1岁5个月就会背诵五言古诗词了。”注意到孩子的天赋，妈妈姜楠有意识地开始培养，“从小就喜欢读历史和科普书籍，中国历史、人物传记、世界历史等都比较喜欢读，阅读范围比较广。”久而久之，张书铖头脑中储备的历史知识越来越多，对文物也产生了日益浓厚的兴趣，后来学习了一段播音主持后，对他的语言提升有了很大的帮助。

去年2月份，甘肃省博物馆招聘志愿讲解员，姜楠得知消息后，征求了小书铖的意见，当即报了名。“博物馆学习氛围特别好，当时也是抱着试一试的态度。”幸运的是，小书铖通过了面试，成了一名见习讲解员，经过系统培训后，于去年6月“上岗”。

刚开始接触文物知识，要完全理解讲解大纲中的专业内容有一定的难度，“不会的东西就请教老师，也会在培训间隙查资料，不断补课充实自己。”

“见习”半年后，要成为正式的志愿讲解员，必须“过五关，斩六将”，接受全面的考核，这对小书铖来说也是一次能力的全面检阅。

“为了记住讲解的所有内容，有一周时间，每个晚上复习到深夜一两点钟，那个过程也挺难的。”提及当时要考核成为正式讲解员的学习过程，小书铖记忆犹新。

为了使讲解更生动准确，妈妈姜楠把每一张要讲解的文物图片打印出来，贴在家里，让张书铖模拟展馆现场对着图片一遍遍地练习，从对解说词的陌生不理解到熟练掌握，从原地站立生硬背词儿到手眼口协调引领参观者行进式讲解，从讲解词到体态站位再到路线，每一个环节都精益求精。

经过几轮考核，今年2月份，小书铖正式成为省博物馆志愿讲解员，佩戴上胸牌，别上“帅气”的耳麦，那一刻，小书铖开心又自豪。

2 小讲解员“火”了

在省博物馆，张书铖主要讲解古生物化石，“这里是一个神奇的化石世界，有当今世界保存最完整的黄河剑齿象，完整的古鳄鱼化石，还有鱼类、巨犀、古长颈鹿等化石……”“太古宙距今约39亿年-35亿年的时间，地球上的岩石圈、水圈、大气圈以及海水的相继形成为太古宙生命的诞生创造了条件……”张书铖对馆内的每一件化石如数家珍，20-30分钟的讲解中，年代数据精准，历史脉络脱口而出，还能够运用自己的语言对化石进行解读，生动而幽默。

“讲解是我很喜欢的事，不紧张。听的人越多越兴奋，这是对我讲解的认可。”从小被称为“人来疯”的小书铖说，“讲解让我很有成就感，从没有觉得累，只觉得要学的东西更多。”

“其他讲解老师给我的帮助很大，跟着他们也学习了很多东西。”小书铖说，哪怕一个手势、一个眼神，都会反复观察、学习、揣摩，回家后一遍遍练习。

姜楠说，小书铖从小个性比较强，有主见，读书看电影后，有时候讨论一些观点时会据理力争，“自己认定的就不会变。”

在-🔥99499威尼斯里，小书铖同样“小有名气”。他的一名代课老师告诉记者，小书铖平日里涉猎广泛，特别喜欢看书，书包里总能看到他装着一些历史、科普类的书籍，并且各科成绩也好，读书速度很快。课堂上，表现特别活跃，尤其是讲到一些和历史文化相关的知识点，他总是会积极踊跃地发言。

对于走红“出圈”，张书铖“有点意外”但也“比较淡定”。他说：“这是大家对我的认可，自己的讲解能被这么多人喜欢，我觉得也有点小成就感。”

姜楠也说：“知道自己在网上刷屏后，孩子情绪比较稳定。”

谈及未来，小书铖说，他会继续当好讲解员，“甘肃是丝绸之路的重要节点，我对丝绸之路历史也很感兴趣，希望把现有内容讲好之后，再去了解和讲好丝绸之路的故事。”

3 志愿讲解员需层层选拔

事实上，在甘肃省博物馆里，像小书铖这样的少年讲解员有不少，占总志愿者的近半人数。他们身穿统一服装，佩戴着精致的讲解耳麦，在各个展厅间穿梭，以稚嫩而坚定的声音，向游客们娓娓道来每一件文物的背后故事和历史渊源，用自己的方式讲述甘肃的故事。

甘肃省博物馆负责志愿者工作的刘婷说，自2008年起，甘肃省博物馆每年向社会公开招募志愿者，至今已有16个年头，报名人数达16万多人，目前在册志愿者1173人，有老师、记者、学生等，年龄从6岁半到72岁，跨度较大。“比起成年志愿者，少年志愿者讲解任务较少，在保证史实无误的基础上，博物馆鼓励孩子们按自己喜好的风格讲解，有的孩子喜欢讲故事，有的孩子喜欢介绍考古的过程，每个人的讲解都体现着自己的个性和特色。”

成为一名志愿讲解员需要经历层层选拔，这个过程非常具有挑战性。据了解，甘肃省博物馆每年年初都会发布招聘信息，几百位报名者需要参加一轮初筛和一轮面试，才能够进入讲解培训阶段。2023年的竞争格外激烈，志愿者报名人数达到了1000人，创下了历年的高峰。最终录取比例也发生了变化，从1∶8变成了1∶10.经过一个多月的培训，志愿者需要进行试讲，每人有两次考核机会。通过试讲考核的志愿者，还有半年“见习期”，在这期间也会有专人监督指导考察志愿者在岗位上的表现。最终顺利留下的志愿讲解员每年还需达到至少20次合计50小时的志愿服务时长。这些孩子们不仅需要具备良好的语言表达能力，还需要对文物知识有深厚的了解和热爱。他们需要了解文物的历史、文化和价值，以便更好地向游客介绍。同时，他们还需要具备良好的沟通技巧和团队合作精神，以便更好地与游客和同事合作。成为一名志愿讲解员需要具备多方面的素质和能力。通过选拔和培训，他们可以成为博物馆的使者，为游客带来更丰富、更生动的历史文化体验。

如今，这个志愿讲解员团队已成为博物馆的一张知名名片，也成为传递和弘扬中华文化的小使者，为文化传承做出了自己的努力和贡献。